Jeffrey Cross
Jeffrey Cross

Наставничество имеет значение в школах и образовании

Следующая статья адаптирована из речи, которую Джулиан выступил перед группой преподавателей на форуме «Make: Education» на World Maker Faire New York 2016. Джулиан будет участвовать в выборах школьного совета 2017 года в своем округе.


Фотографии любезно предоставлены Джулианом Уотерсом

Меня зовут Джулиан Уотерс. В настоящее время я учусь в средней школе Western Albemarle в Крозе, штат Вирджиния. Я жил в округе Альбемарль всю свою жизнь. На самом деле, я даже никогда не переезжал. Я наблюдал, как старые семьи покинули окрестности и пришли новые семьи, привлеченные силой нашего школьного округа. Это тот же школьный округ, в котором я вырос, и тот же школьный округ, в котором я сейчас нахожусь. Но система государственных школ округа Альбемарль сильно изменилась с тех пор, как я впервые поступил в школу. Будучи студентом K-5, я вырос в эпоху, когда мы перешли от обязательных государственных стандартных бумажных тестов к государственным стандартизированным компьютерным тестам.

На протяжении всего моего обучения я очень четко видел «стандартизированную» систему, в которую современные школьные правила вынуждают учащихся. Одна и та же учебная среда и одна и та же учебная программа для каждого учащегося должны означать одинаковый образовательный опыт, верно? Неправильно. И именно поэтому мы все здесь. Нет необходимости говорить до тошноты о том, почему система работает не для каждого учащегося - мы все это знаем. Вместо этого продуктивный разговор о том, как школы работают и работают над решением этой проблемы. И именно поэтому мы все здесь сегодня. Вот почему я хочу поделиться этой историей - не только моей, но и истории округа Альбемарль.

Прежде чем я продолжу, позвольте мне рассказать вам о себе; что меня интересует. Моим личным хобби и увлечением на протяжении почти четырех лет были модели самолетов и беспилотников. Когда я не в школе или не работаю над внешкольными программами, я строю, проектирую, летаю и разбиваю их. Моя страсть к авиации привела к тому, что я спроектировал свой собственный самолет, ездил каждый год по двенадцать часов с моим отцом, чтобы посетить недельный полет в Огайо, и в конечном итоге создал свой собственный клуб в школе. Теперь все это вместе.

Всего два года назад, будучи второкурсником в старшей школе, я пытался открыть клуб дронов. Идея была сбита. Даже в такое короткое время назад еще не было людей, чья работа заключалась в том, чтобы стараться изо всех сил и работать с такими учениками, как я, чтобы исследовать те сумасшедшие идеи, которые сломали форму стандартизированной системы. Теперь, два коротких года спустя, я стою перед вами президентом Клуба авиации Drone and Model моей средней школы и советником для студентов округа Альбемарль.

Что изменилось за эти два года? Люди. Но не только люди - изменилось и мышление. Набор правил, по которым я должен был играть, был изменен. Это администраторы и учителя, которые могут оказать самое большое прямое влияние на учеников, более того, чем покрасить залы в другой цвет или модернизировать мебель. Это те преподаватели, которые готовы пройти лишнюю милю, которые могут помочь студентам ухватиться за свою безумную идею и воплотить ее в жизнь и воплотить ее в жизнь. Внедряя наставников и менторское мышление в старшие школы по всему округу, государственные школы округа Альбемарль преднамеренно или непреднамеренно оказали самое большое влияние на мою студенческую карьеру.

Это директор, который будет работать со студентом, чтобы построить этот сумасшедший клуб дронов, или учитель, который бросает вызов детям, чтобы он следовал их страстям и их идеям, или библиотекарь, который подходит к ученикам и спрашивает: «Вы хотите что-то сделать?», Что помогает развивать творческие и увлеченные студенческие проекты, которые сейчас становятся реальностью в округе Альбемарль.

И, вводя такого рода педагогов и администраторов, внедряя этот образ мышления наставничества в школах, желания учеников более точно отражаются в физической среде обучения вокруг них. Два года назад в моей школе была кладовая. Два года спустя в моей школе появилось рабочее пространство, где ученики занимаются 3D-печатью и лазерной резкой. Два года назад в моей школе был зал для преподавателей. Спустя два года в моей школе есть студия звука, где есть класс звукового дизайна, и ученики делают свою музыку. Это те изменения, которые могут произойти непосредственно из-за того, что голоса студентов были услышаны и вложены в них, и при наличии нужных людей, правильных преподавателей, правильных администраторов, может быть, даже подходящих людей для ланча, гораздо легче понять, что Студенты увлечены тем, как побудить студентов сломать шаблон стандартизированного образования и сделать что-то удивительное с их идеями. Эти преподаватели, и эти удивительные новые идеи и образ мыслей превратили государственные школы округа Альбемарль в школьную систему, где все возможно и где учащиеся не только получают образование, но и помогают его получить.

Очень многие в нашем обществе быстро критикуют систему, в которой учатся учащиеся государственных школ, но не менее сильны те, кто активно стремится ее изменить. Продвигая голос учащихся, самостоятельное обучение и ориентированные на страсть проекты в школе, мы добиваемся долгосрочных изменений для учащихся в их средней школе и в их будущем. Вместе мы можем сделать образование завтрашнего дня.

Спасибо всем за инвестиции в образование следующего поколения; для инвестирования в студентов. Большое вам спасибо за ваше время.


Смотрите видео этого разговора и другие, касающиеся образования и создания на Facebook.

Посмотрите видео разговора с Periscope, пока оно еще доступно.

Поделиться

Оставить комментарий